数学的本质是一种思维方法,而不是简单的数数。数学的启蒙是思维的启蒙,是用孩子能接受的方式来让孩子发现、见识和探索数学,所以孩子是主体,所以需要给孩子相应的时间和探索的机会,不能揠苗助长。 课程从幼儿数学启蒙的知识框架、启蒙步骤和方法入手,分别列举了从数、量、形状、时间、空间、逻辑思维六个方面的启蒙方法…

文件目录

  • 【试听】你才是孩子最好的老师.m4a
  • 1. 如何教孩子理解“数的概念”.m4a
  • 2. 如何教孩子“数的计算”.m4a
  • 3. 如何教孩子认识“量”.m4a
  • 4. 如何带孩子进入“量的测量”.m4a
  • 5. 如何教孩子认识时间.m4a
  • 6. 如何教孩子认识空间中的图形.m4a
  • 7. 如何教孩子理解空间方位关系.m4a
  • 8. 如何培养孩子的逻辑思维.m4a
  • 9. 创建数学家庭.m4a
  • 文稿
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